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活動策劃書

一、項目活動組成

小算珠計劃是一個愛心計劃，她的口號是“讓不同的運算，有同樣的精確”。她援助的主要對象是落后的鄉(xiāng)村學(xué)校，涉及到兒童、教師、村民鄧人群，受益方向體現(xiàn)在英語能力、健康體格、健全心理、文明禮儀、安全常識、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、兒童心理疏導(dǎo)、家庭兒女教育、公益事業(yè)項目推廣等方面。本項目具有結(jié)構(gòu)科學(xué)性、形式多樣性、效益廣泛性的特點。

（1） 項目活動分三個階段對不同的對象進(jìn)行重點關(guān)注，并對他的成效進(jìn)行科學(xué)評估，確保項目計劃的科學(xué)性和項目效益的實在性；

（2） 項目活動分三個方案，實行三個支隊專題負(fù)責(zé)，確保項目活動的執(zhí)行性和項目方案的完整性；

（3） 項目活動中建立“扶貧助學(xué)”長效援助幫扶機(jī)制和“綠色掛點聯(lián)系制度”，確保項目計劃的傳承性；

（4） 項目活動中建立“鄉(xiāng)村小算珠閱覽室”和“鄉(xiāng)村小算珠咨詢部”，開展“鄉(xiāng)村小算珠活動月”，確保了項目計劃的推廣性。

二、項目活動階段

1.第一階段（6月30日~7月10日）

1.1活動對象：岑溪中學(xué)、岑溪二中

1.2活動計劃及成效：

在岑溪市各中學(xué)放假之前，由高中志愿者在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次“鄉(xiāng)村小算珠計劃”宣講活動，目的在于讓公益活動走進(jìn)校園。并在其期間發(fā)起一次中型規(guī)模的募捐活動。

①“鄉(xiāng)村小算珠計劃”校園宣講活動——愛心進(jìn)校園，公益入人心，獲得更多人的關(guān)注和認(rèn)同，為日后項目推廣打好基礎(chǔ)。

②“鄉(xiāng)村小算珠計劃”公益募捐活動——募捐到一定數(shù)量的圖書、教學(xué)用書、雜志、文具、工藝品、生活用品等學(xué)生實用的實物。

③中學(xué)志愿者——作為日后項目校園宣講者，為我們提供最新中小學(xué)信息，作為本土關(guān)愛力量的骨干。

2.第二階段（7月12日~7月31日）

2.1活動對象：古味中心小學(xué)

2.2活動計劃及成效：

古味中心小學(xué)作為古味學(xué)區(qū)的中心，在前期，我們已經(jīng)和領(lǐng)導(dǎo)商量好了一切事宜，并得到了學(xué)校和村委的一致贊許。我們擁有教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等專業(yè)優(yōu)勢。

①“鄉(xiāng)村小算珠”捐贈——體育設(shè)施用品，如乒乓球桌、單雙杠、籃球、排球、羽毛球等；圖書，如募捐得到的、出版社贈送的；教學(xué)器材，如教學(xué)三角板、圓規(guī)、小黑板等。

②建立“鄉(xiāng)村小算珠閱覽室”——把所有得到的圖書、雜志、教科書等組建一間開放式的閱覽室。已知學(xué)校有一間廢棄的圖書室，校方已同意建立開放式閱覽室。

③建立“鄉(xiāng)村小算珠咨詢部”——在學(xué)校掛牌成立項目咨詢部，設(shè)點在閱覽室，作為項目成果永久展覽地。由校方推薦或輪值2~3名學(xué)生擔(dān)任管理員和咨詢員，也對小學(xué)生起到鍛煉作用。

④開展“鄉(xiāng)村小算珠活動月”——開展作文比賽、書畫比賽、攝影比賽、書畫展、作品展、名人展；提倡愛運動、講禮儀；發(fā)動“愛心資訊”、“心事說說”等活動，開通“綠色傾訴通道”等提高學(xué)生文化素養(yǎng)、行為禮儀、心理健康。

⑤“鄉(xiāng)村小算珠”支教——小學(xué)生英語能力培訓(xùn)，安全知識系統(tǒng)普及（如用火用電安全、交通法規(guī)安全、防盜防騙安全等），文明禮儀教育引導(dǎo)之類。

⑥“鄉(xiāng)村小算珠”專題——對教師進(jìn)行電腦技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)專題培訓(xùn)。我們中多數(shù)都是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，有專業(yè)優(yōu)勢。

3.第三階段（8月1日~8月27日）

3.1活動對象：學(xué)區(qū)村委、中學(xué)站點

3.2活動計劃及成效：

根據(jù)上兩個階段形成的成果，進(jìn)行項目效益評估，及時作出相應(yīng)的完善措施。通過階段小結(jié)與成果交流，不斷提升項目的實際可行性和社會公益性，最后根據(jù)成果擴(kuò)大試點制，進(jìn)行區(qū)域性推廣。

①“鄉(xiāng)村小算珠”支教——英語能力測試，根據(jù)成績對口語或語法進(jìn)行加強(qiáng)；安全知識考查，評比是否具備實際運用能力；文明禮儀評比，對語言與行為方面進(jìn)行考查，分別作出相應(yīng)完善措施。

②“鄉(xiāng)村小算珠閱覽室、咨詢部”——制度完善，措施補救，確保項目的傳承性和推廣性。

③“鄉(xiāng)村小算珠活動月”——對參賽成果評比，獎勵優(yōu)秀者；對活動反響作出評估；提交活動具體方案文檔給校方，爭取校方將此活動月當(dāng)做校園文化節(jié)，形成一種傳統(tǒng)，并不斷豐富活動月內(nèi)容和形式。校方現(xiàn)對此計劃已經(jīng)表示采納，將爭取改在每年5月舉行，本土關(guān)愛力量已有稚型。

④項目成果推廣——整理形成完整的項目成果，8月下旬在古味學(xué)區(qū)各村委、岑溪中學(xué)、岑溪二中等合作單位舉行成果展出。選擇在人流量大的路口，加強(qiáng)宣傳，提高社會效益，增強(qiáng)本土關(guān)愛力量。

三、項目活動方案

1.第一支隊（義教支隊）

1.1活動方案：統(tǒng)籌所有支教計劃，全面負(fù)責(zé)支教成效。

①做好支教志愿者和支教內(nèi)容的安排和分配，做好支教效益評估；

②負(fù)責(zé)“宣傳小算珠活動月”“鄉(xiāng)村小算珠主題輔導(dǎo)”活動。

1.2社會效應(yīng)：

①全面提升小學(xué)生英語能力，增強(qiáng)安全知識應(yīng)用，引導(dǎo)文明禮儀行為，拓展社會見識，加深藝術(shù)修養(yǎng)，健全心理體格；

②提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，更好適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)；

③形成活動模式，是本土關(guān)愛力量有“型”可循，更好的傳承這項活動。

2.第二支隊（宣傳支隊）

2.1活動方案：統(tǒng)籌所有宣傳工作，全面負(fù)責(zé)宣傳成效。

①暑期前組織做好各場志愿者招募、公益募捐；

②活動期間加強(qiáng)與媒體的溝通與合作；

③負(fù)責(zé)各時段的海報、宣傳單、成果展等；

④更新博客網(wǎng)站。

2.2社會效應(yīng)：

①加深學(xué)生人群對本項目的認(rèn)識，吸引他們投身項目實踐中；

②引起社會、政府、教育部門對落后鄉(xiāng)村教育的關(guān)注；

③喚起本土關(guān)愛力量，在岑溪市多處成立本項目機(jī)構(gòu)。

3.第三支隊（項目支隊）

3.1活動方案：統(tǒng)籌所有項目機(jī)構(gòu)建立工作，全面負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)成效。

①負(fù)責(zé)對校的捐贈活動，及時與校方確定落實組建“閱覽室”“咨詢部”的方案；

②建立“扶貧助學(xué)”長效援助幫扶機(jī)制；

③建立“綠色掛點聯(lián)系制度”。

3.2社會效應(yīng)：

①緩解學(xué)校無體育器材的困境，豐富學(xué)生課余閱讀生活；

②發(fā)展縣城中學(xué)對鄉(xiāng)村小學(xué)的對口支扶；

③團(tuán)隊與校方及站點掛點結(jié)對子，定期了解情況，長期引導(dǎo)幫扶。

四、項目活動內(nèi)容

1. 鄉(xiāng)村小算珠支教

2. 鄉(xiāng)村小算珠捐贈

3. 鄉(xiāng)村小算珠活動月

4. 鄉(xiāng)村小算珠閱覽室

5. 鄉(xiāng)村小算珠咨詢部

6. 鄉(xiāng)村小算珠專題活動

五、項目活動整理

1. 成果形成：①階段效益評估，專題效益評比，形成階段性專題性成果；

②活動全程錄像拍攝、攝影照相，教育技術(shù)學(xué)具有此專業(yè)特長。

2. 成果展示：①成果分主題分階段展出，通過媒體、海報、博客不斷豐富；

②在學(xué)校、村委、街道等人流量大的地點展出。備選：學(xué)區(qū)村委、大業(yè)鎮(zhèn)政府、市教育局、岑溪人民廣場、岑溪中學(xué)、岑溪二中。

3. 成果交流：①根據(jù)人們的反響和建議，總結(jié)經(jīng)驗，做好記錄；

②與相關(guān)公益項目作經(jīng)驗交流，成果互享。備選：“小黑板·多帶一個”、 “五彩畫筆·絢爛童年”、“金鳳計劃”等項目。

4. 成果推廣：①不斷完善試點工作，擴(kuò)大試點制，先后在鎮(zhèn)、市、區(qū)進(jìn)行區(qū)域性推廣；

②與相同相關(guān)的公益項目或機(jī)構(gòu)合作聯(lián)合，推行分站點制；

③聯(lián)系媒體，全面推廣。

5. 成果傳承：①撰寫活動總結(jié)，經(jīng)驗感想，完善小算珠志愿者服務(wù)手冊，以文件形式保存好，方便今后借鑒和引用；

②根據(jù)長效機(jī)制和掛點制度，不斷在項目試點地和項目團(tuán)隊充實新成員，不斷加固與尋找項目合作機(jī)構(gòu)，使“小算珠計劃”長期運行，長久傳承。

六、項目活動附件