歡樂(lè)喜劇人金霏陳曦相聲《我是家長(zhǎng)》臺(tái)詞完整版

演員： 金霏 陳曦

金霏：哎呀，謝謝大家熱烈的掌聲。

陳曦：感謝您。

金霏：很高興又一次站在了歡樂(lè)喜劇人的舞臺(tái)上。

陳曦：對(duì)。

金霏：這個(gè)心情特別的激動(dòng)，很多喜劇人都愿意登上這個(gè)舞臺(tái)。

陳曦：沒(méi)錯(cuò)。

金霏：所以說(shuō)在這我特別感謝咱們東方衛(wèi)視。

陳曦：是。

金霏：又給了一次我跟我兒子露臉的機(jī)會(huì)，謝謝，謝謝，謝謝大家。

陳曦：怎么一上來(lái)就占便宜??？

金霏：誰(shuí)占你便宜了？

陳曦：什么叫給了你跟你兒子一次機(jī)會(huì)？

金霏：你看你這，沒(méi)說(shuō)你，你就這模樣還想當(dāng)我兒子。

陳曦：誒。

金霏：癡心妄想。

陳曦：哎呀。

金霏：就你那模樣，跟我兒子能比嗎？

陳曦：我還不能比。

金霏：我的意思是說(shuō)什么呀？

陳曦：啊。

金霏：咱倆的兒子今年不是上小學(xué)了嗎？

陳曦：對(duì)，還分一個(gè)班了。

金霏：所以說(shuō)，得通過(guò)我的努力。

陳曦：啊。

金霏：讓我兒子在學(xué)校里頭，甭管演出還是合影，甭管干什么，必須得是c位。

陳曦：啥位？

金霏：C位。

陳曦：塞什么？

金霏：C位不明白嗎？

陳曦：我又沒(méi)塞過(guò)，我哪知道。

金霏：什么演員。我跟你解釋解釋。海報(bào)見(jiàn)過(guò)嗎？

陳曦：海豹，海報(bào)見(jiàn)過(guò)。

金霏：那就好辦了。

陳曦：動(dòng)物園里有的是嗎？就那個(gè)，哎哎哎哎，會(huì)頂球，會(huì)呼啦圈，完了一給它獎(jiǎng)勵(lì)。

金霏：不要學(xué)了。

陳曦：是不是那個(gè)？

金霏：你這么表演，咱這個(gè)舞臺(tái)馬上就改《歡樂(lè)雜技人》了，知道嗎？哪個(gè)海豹，不是這個(gè)海豹，哥，我說(shuō)那個(gè)海報(bào)的照片。

陳曦：你還跟我提照片呢，活的我都見(jiàn)過(guò)，我還跟它合影來(lái)著。五十塊錢(qián)一張，當(dāng)時(shí)它來(lái)一這個(gè)，我來(lái)一這個(gè)，倍精神。

金霏：大哥，不是你跟海豹的照片。

陳曦：那是誰(shuí)跟海豹的照片？

金霏：沒(méi)有海豹的事，你別說(shuō)話了行嗎？好比說(shuō)我兒子他們?nèi)嗤瑢W(xué)合影，最中間這個(gè)位置。

陳曦：是個(gè)海豹，是這么設(shè)計(jì)的。

金霏：沒(méi)有海豹的事兒。

陳曦：沒(méi)有海豹你跟我提海豹干嘛呀？這兒半天了。

金霏：大哥，你別說(shuō)話了行嗎？你別說(shuō)話了行嗎？我現(xiàn)在熱得快炸了，你知道嗎？老攔人說(shuō)話，就是所有同學(xué)的合影，中間那個(gè)位置就是c位，明白了嗎？

陳曦：中間的那個(gè)位置是c位中間。孩子照相合影，站哪不一樣。

金霏：能一樣嗎？中間的位置多顯眼啊。

陳曦：得了吧？行啦行啦，照片洗出來(lái)，小人差不了幾厘米，至于嗎。

金霏：讓大伙看看什么家長(zhǎng)，有你這樣的嗎？

陳曦：干嘛？

金霏：你就不能對(duì)你兒子事上點(diǎn)心嗎？

陳曦：我怎么不上心了？

金霏：我問(wèn)問(wèn)你，家長(zhǎng)會(huì)去了嗎？孩子作業(yè)批改過(guò)嗎？親子作文寫(xiě)了嗎？

陳曦：啥作文？

金霏：親子作文。你啥都不知道。前兩天老師留了作業(yè)，讓爸爸跟兒子一塊寫(xiě)作文，一個(gè)寫(xiě)我的爸爸，一個(gè)寫(xiě)我的兒子，寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)？

陳曦：沒(méi)寫(xiě)，寫(xiě)不了。

金霏：怎么了？

陳曦：題目出得有問(wèn)題。

金霏：哪有問(wèn)題？

陳曦：你看，讓大伙兒聽(tīng)聽(tīng)。要我寫(xiě)我爸爸，這還說(shuō)得過(guò)去，讓我兒子寫(xiě)他兒子，你琢磨琢磨，他寫(xiě)得出來(lái)嗎？是不是，朋友們。難為我兒子，再說(shuō)了，老師知道以后我兒子是生小子還是生閨女。對(duì)不對(duì)，你知道他以后他生什么。

金霏：生什么都沒(méi)有用了，你還是跟海豹玩會(huì)去得了。

陳曦：你怎么說(shuō)話。

金霏：什么智商啊，大哥，你寫(xiě)你兒子，你兒子寫(xiě)你，你們爺兒倆對(duì)著寫(xiě)，還你寫(xiě)你爸爸，他寫(xiě)他兒，你買(mǎi)本《四世同堂》得了。

陳曦：不是，兄弟，那你寫(xiě)了嗎？

金霏：我能不寫(xiě)嗎？

陳曦：寫(xiě)了嗎？

金霏：多好的機(jī)會(huì)，多好的一次跟老師溝通的機(jī)會(huì)。

陳曦：寫(xiě)作文怎么還溝通？

金霏：那你琢磨，你得想對(duì)老師說(shuō)的話，知道嗎？你通過(guò)作文你傳遞過(guò)去。

陳曦：怎么傳遞？你怎么寫(xiě)的？